Kirkkonummen yhteiskampus

Kirkkonummen yhteiskampus Fyyrin naapurissa tulee olemaan työskentely-ympäristö viiden eri toimijan yhteisölle. Kyrkslätts gymnasium, Porkkalan lukio, Musiikkiopisto, Kansalaisopisto ja Kuvataidekoulu saavat uudenlaisen, inspiroivan, kauniin, monikäyttöisen ja muunneltavan oppimaiseman käyttönsä. Yhteiskampuksen suunnitelmassa on keskiössä toiminnan näkyminen ja kulttuurikeskuksen luonne.

Rakennuksen julkisimmat, laajimmin eri käyttäjäryhmien käytössä olevat tilat ovat sisääntulokerroksessa. Tila-alueet antavat mahdollisuuden tilojen yhtäaikaiselle käytölle, kaikki tilat ovat saavutettavissa keskeisen aulan, hissin ja pääportaan kautta helposti. Muunneltavien tila-alueiden määrä kasvaa noustessa toiseen ja kolmanteen kerrokseen. Ylioppilaskokeiden, erviointijaksojen ja eri teemakokonaisuuksien järjestämiselle on esitetty useampia vaihtoehtoisia ratkaisuja.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: SRV
Arkkitehti: LMA

Pirtin koulu

Pirtin koulussa tulee toimimaan viisi esiopetuksen ryhmää esiopetus ja viisisarjainen alakoulu. Koulun arkkitehtonisena pääajatuksena on muodostaa ulko- ja sisätiloissa erimittakaavaisia kokoontumisen paikkoja, jotka mahdollistavat sekä rakennuksen käyttäjien yhteiset tilaisuudet että pienempien ryhmien erilaiset opetustilanteet, ja hajauttaa käyttäjämäärältään suuren rakennuksen liikenne sekä rakennuksessa että tontilla turvallisesti. Pedagogisen suunnittelun tavoitteena on ollut luoda puitteet kiireettömän, turvallisen ja monipuolisesti inspiroivan koulun arjen toteuttamiseen esikoulusta kuudennelle luokkatasolle saakka. Opetustilat mahdollistavat monipuolisten opetusmenetelmien käytön ja ne tukevat joustavia ryhmittelyjä ja yhteisopettajuutta eri muodoissaan.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: Jalon
Arkkitehti: Sweco Architects

Jääkärinkankaan monitoimitalo

Jääkärinkankaan monitoimitalon toimijoina tulee olemaan päiväkoti, yhtenäinen peruskoulu, kirjasto ja nuorisotoimi. Lisäksi monitoimitalossa on yhteiskäyttötiloja yhteisöpalveluille, Oulu-opistolle ja kulttuuripalveluille. Suunnittelussa onkin kiinnitetty erityistä huomiota monitoimitalon toiminnallisuuteen: tilojen tulee olla optimaalisen hyvät kaikkien toimijoiden näkökulmasta. STEAM-pedagogiikka ja sen toteuttamisen mahdollistaminen sekä tukeminen osana koulun jokapäiväistä arkea on ollut yksi keskeisiä tavoitteita, ja se on huomioitu laajasti kaikkia yhtenäiskoulun tiloja suunniteltaessa.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: Rakennusteho
Arkkitehti: Sweco Architects

Uudenkaupungin sivistys- ja hyvinvointikeskus Wintteri

Uudenkaupungin sivistys- ja hyvinvointikeskus Wintteri on monipuolinen monitoimijatalo, missä on mm. opetus-, harrastus-, liikunta- ja kulttuuritiloja. Olimme auttamassa hanketta mm. pedagogisen suunnitelman laatimisessa ja suunnitelmien arvioinnissa.

Pedagoginen konsultointi: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: SRV Oy
Arkkitehti: Arkkitehdit von Boehm-Renell Oy

Simon koulu

Simon kouluun sijoittuu yhtenäinen peruskoulu sekä lukio. Tavoitteena on ollut koulun näkökulmasta sujuvan arjen ja rauhallisen opiskeluilmapiirin mahdollistavat tilalliset ratkaisut sekä kaikkien käyttäjien näkökulmasta eri toimintojen selkeä sijoittelu ja toiminnan helppo rajattavuus. Koulun toiminnalliset alueet koostuvat sydänalueesta ja sen ympärille muodostuvista toiminnallisista kokonaisuuksista. Sydänalueella aula ja ruokailutila, kabinettitila, musiikkiluokka/näyttämö sekä jättiläisen portaat muodostavat koulun yhteisen sydämen ja kohtaamisen paikan.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: Rakennusteho
Arkkitehti: Arkkitehtisuunnittelu Mikko Uotila Oy

Helsingin kielilukio

Tässä hankkeessa pedagogisesti monipuoliset, tarkoituksenmukaisesti mitoitetut ja joustavat tilat edistävät toimintaa ja takaavat opiskelijoille hyvän ympäristön oppia ja kasvaa. Yksilölliset oppimispolut edellyttävät tiloilta muuntokelpoisuutta sekä erilaisiin työskentelytapoihin, valaistusratkaisuihin ja äänimaailmoihin.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija SRV Oy
Arkkitehti: Lahdelma & Mahlamäki architects

Ivalon koulukeskus

Ivalon koulukeskus nousee Ivalojoen varteen yhdelle Suomen kauneimmista koulurakennuspaikoista. Suomen Oppimaisema Oy on ollut suunnittelemassa tämän ainutlaatuisen koulu- ja kulttuurikeskuksen toiminnallisuutta Koulu- ja kulttuurikeskuksen pedagoginen suunnitteluratkaisu tukee yhteisopettajuutta, tutkivaa opiskelua sekä monipuolisten pedagogisten ratkaisujen toteuttamista.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: Lehto Tilat Oy
Arkkitehti: Alt Arkkitehdit Oy

Uudenkaupungin Demotila

Demotila on Uudenkaupungin sivistys- ja hyvinvointikeskuksen rakennushanketta tukeva pop-up- oppimisympäristö. Täällä projektin suunnittelu- ja rakennusvaiheessa opettajat ja oppilaat ovat voineet kokeilla kalusteita ja teknologioita. Näin hankinnat ja kilpailutus tulevat olemaan järkeviä. Demotila on toiminut hyvin myös useiden koulutusten ympäristönä. Olemme olleet auttamassa mm. yritysten välisessä verkostoitumisessa ja uusien
opetusteknologioiden ja kalusteiden kokeilussa.

Pedagoginen konsultointi: Oppimaisema Oy

Riistaveden yhtenäiskoulu

Olemme tutkineet, kehittäneet ja kokeilleet pitkään erilaisia STEAM- pedagogiikan toimintamalleja ja
Riistaveden yhtenäiskouluun saimme luoda oppiainerajat ylittävän yhteistyön mahdollistava oppimisympäristö. Steam- alueen laitevalikoima ohjaa suunnittelemaan ja ohjelmoimaan sekä käyttämään erilaisia laitteita itsenäisesti. Riistaveden yhtenäiskoulussa Steam työskentely tulee onnistumaan hyvin.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: Jalon Group Oy
Arkkitehti: Linja-arkkitehdit Oy

Omnian kampusverkoston kehittäminen

Herättely- ja inspiraatiovideo käyttäjien osallistamiseksi

Käsikirjoitus ja tuotanto: Oppimaisema Oy

Siuntion sivistys- ja hyvinvointikampus

Tässä kohteessa olemme painottaneet kiireettömyyttä ja omalla kotialueella hyvin toimivaa arkea. Muunneltavuus on tehty hienovaraisesti, kotialueajattelun pohjalta. Moduulin toimintoina olevat Walkers- kahvila, nuorison työpaja-alue, käsityön ja kuvataiteen limittyvät keskenään toimivaksi kokonaisuudeksi.


Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: SRV Rakennus Oy
Arkkitehti: Arkkitehdit von Boehm - Renell Oy

Monio - Tuusulan monitoimitalo

Tuusulan monitoimitalon pedagogisen suunnitelman ja arkkitehtikilpailun konsultointi:Oppimaisema Oy

"Hyvin fasilitoidut eri käyttäjäryhmien ja suunnittelijoiden osallistamistyöpajat edesauttoivat hankesuunnittelun tavoitteiden onnistumista.
Pääsimme eteenpäin tilaohjelman kokoamisessa ja löysimme paljon synergiaetuja luomalla yhteiskäyttöisiä, muunneltavia ja joustavia tilaryhmiä, jotka vastaavat uusien opetussuunnitelmien moderneihin oppimista tukeviin menetelmiin. Hankkeen kustannusraamit saavutettiin käyttäjien tilantarpeita unohtamatta. Tilainnovaatioiden löytyminen innosti koko suunnitteluryhmää antamaan parastaan. Hankkeesta järjestetty yleinen arkkitehtikilpailu onnistui erinomaisesti."
Maini Alho-Ylikoski
Arkkitehti
SAFA

Pihkoon koulu

Pihkoon koulurakennuksen toiminnallisuuden suunnittelun perustana oli tilaajan laatima ladukas pedagoginen hankesuunnitelma. Sen pohjalta tehty toteutussuunnitelma mahdollistaa monipuolisen ja monipaikkaisen pedagogisen toiminnan toteuttamisen joustavasti. Tilojen sijoittelu ja niiden väliset yhteydet tukevat sekä perinteistä luokkamuotoista toimintaa että toiminnallista, ryhmärajatkin ylittävää toimintaa. Uudessa Pihkoon koulussa onnistuu oppiainerajojen ja opetusryhmien uudelleen ryhmittelyt ja monirytminen työskentely.

Pedagoginen suunnittelu: Oppimaisema Oy
Urakoitsija: Rakennusliike Tikakoski
Arkkitehti: Avario

Playschool

Pedagoginen konsultointi yksityiskoulukoulukonseptiin: Oppimaisema Oy

Playschool on yksityiskoulujen verkosto, jolla on hyvin moderni pedagoginen lähestymistapa esim. oppimisen itsesäätelyn tukemisessa.

Työpajat, esim. koulun toimintakulttuurin kehittäminen pelin avulla.

Pedagoginen oppimisympäristöosaamisen koulutus: Oppimaisema Oy

Olemme kouluttaneet paljon eri työyhteisöjä. Tämän hankkeen päätavoitteena oli luoda kuntiin osaamista koulujen suunnitteluun laajemmin l oppimaiseman suunnitteluun. Osaamisen kasvun seurauksena uudet ja saneerattavat koulurakennukset tulevat tukemaan Suomessa jatkossa paremmin opetussuunnitelmien toteutumista ja lisäävät opettajien sekä oppilaiden hyvinvointia ja motivaatiota.
Päätavoite jakaantui seuraaviin alatavoitteisiin:
Koulujen suunnittelu pohjautuu tulevaisuusajatteluun ja trendeihin.
Kuntien pedagogisen suunnittelun taso nousee ja erot kuntien välillä pienenevät.
Koulujen suunnittelu harvaan asutulla seudullakin on korkeatasoista.
Kuntien opetustoimen valmius aloittaa ja osallistua uusiin koulurakennushankkeisiin paranee.
Virtuaalisen ja fyysisen oppimaiseman yhteissuunnittelu paranee.